تدعم الإعانات المخصصة للمدارس الاستثمارات في المباني والمعدات، وكذلك المشاريع غير المادية التي تركز على جودة التعليم. وتشمل المجموعة الأولى أعمال ترميم المباني وعزلها الحراري، والفصول الدراسية المتخصصة وفصول اللغات، والمعدات الرقمية، وصالات الألعاب الرياضية، والمقاصف المدرسية، وتوفير بيئة خالية من العوائق. أما المجموعة الثانية فتشمل البرامج التعليمية، ودعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، والدمج، والدروس الخصوصية، والأنشطة اللامنهجية، ومشاريع التبادل الدولية. والسؤال الأساسي هو: من هو مقدم الطلب المؤهل؟ – ففي المشاريع الاستثمارية، يكون ذلك عادةً الجهة المؤسسة، أي البلدية أو المقاطعة، بينما في المشاريع غير الاستثمارية، يمكن للمدرسة أن تتقدم بالطلب مباشرةً. ويترتب على ذلك تحديد الجهة التي تتولى التمويل المشترك والجهة التي تتحمل المسؤوليات خلال فترة الاستدامة. يجب توضيح ذلك منذ البداية، وإلا فإن عملية الإعداد ستتوقف عند أحد الشروط الشكلية.
انظر أيضًا: المنح المخصصة للبلديات والمدن، برنامج إيراسموس+، أهلية مقدم الطلب.
