Inovačné vzdelávanie pedagógov: rozsah, poskytovatelia, AI

Inovačné vzdelávanie je jeden z druhov vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov, ktorý upravuje zákon č. 138/2019 Z. z. a ktorý slúži na prehĺbenie, rozšírenie a inováciu profesijných kompetencií. V článku vysvetľujeme, kto ho môže poskytovať, aký má rozsah, ako sa končí, čím sa líši od aktualizačného vzdelávania a na čo sa pozerať pri výbere programu. Samostatne sa venujeme inovačnému vzdelávaniu online a téme umelej inteligencie v škole.

Čo je inovačné vzdelávanie

Inovačné vzdelávanie patrí medzi formy profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov. Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch ho v § 42 uvádza vedľa kvalifikačného, funkčného, špecializačného, adaptačného, predatestačného a aktualizačného vzdelávania.

Podľa § 55 ods. 1 zákona je cieľom inovačného vzdelávania:

• prehĺbenie, rozšírenie a inovácia profesijných kompetencií potrebných na výkon pracovnej činnosti v príslušnej kategórii alebo podkategórii pedagogického zamestnanca, prípadne v kategórii odborného zamestnanca,
• alebo uplatnenie najnovších poznatkov alebo skúseností z praxe vo výchove a vzdelávaní.

V praxi ide o vzdelávanie, ktoré učiteľovi, vychovávateľovi, asistentovi učiteľa alebo odbornému zamestnancovi pridáva nové kompetencie. Nejde o opakovanie toho, čo už vie, ale o posun v konkrétnej oblasti, napríklad v práci s digitálnymi technológiami, v inkluzívnom vzdelávaní alebo v hodnotení žiakov.

Profesijný rozvoj ako celok sa podľa § 40 zákona riadi plánom profesijného rozvoja školy alebo školského zariadenia. Inovačné vzdelávanie je teda vhodné plánovať tak, aby zapadalo do zamerania školy a do potrieb konkrétneho zamestnanca. Viac o pláne profesijného rozvoja píšeme v článku o aktualizačnom vzdelávaní.

Kto poskytuje inovačné vzdelávanie

Zákon v § 55 ods. 2 vymenúva, kto môže byť poskytovateľom inovačného vzdelávania:

• vysoká škola,
• organizácia zriadená ministerstvom školstva,
• organizácia zriadená iným ústredným orgánom štátnej správy na plnenie úloh v oblasti profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov,
• katolícke pedagogické a katechetické centrum,
• škola, školské zariadenie a zariadenie sociálnej pomoci,
• zamestnávateľ s osvedčením o spôsobilosti poskytovať praktické vyučovanie v systéme duálneho vzdelávania,
• iná právnická osoba, ktorá má v predmete činnosti vzdelávanie.

Dôležitá podmienka je v § 55 ods. 5. Všetci poskytovatelia okrem vysokých škôl organizujú inovačné vzdelávanie na základe a v rozsahu oprávnenia, ktoré vydáva ministerstvo školstva. Vysoká škola postupuje podľa oprávnenia, ktoré vydáva jej rektor pre príslušné fakulty.

O oprávnení rozhoduje ministerstvo podľa § 67 zákona. Posudzuje žiadosť podľa záväzných kritérií a na základe stanoviska odbornej komisie. Potvrdenie o oprávnení platí päť rokov a nie je prevoditeľné. Kritériá na posúdenie spôsobilosti poskytovať inovačné vzdelávanie upravuje vyhláška č. 361/2019 Z. z. o vzdelávaní v profesijnom rozvoji.

Ministerstvo školstva zverejňuje zoznamy poskytovateľov vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov vrátane časti pre inovačné vzdelávanie. Pred prihlásením si tak môžete overiť, či poskytovateľ má oprávnenie a pre akú obsahovú oblasť. Zoznamy nájdete na stránke minedu.sk.

Odborným garantom inovačného vzdelávania je podľa § 55 ods. 6 odborník z praxe so zmluvným vzťahom k poskytovateľovi. Musí mať najmenej vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa a päť rokov praxe v danej oblasti, alebo úplné stredné odborné vzdelanie a dlhšiu prax. Program teda nestojí len na lektorovi, ale aj na garantovi, ktorý zodpovedá za jeho obsah.

Rozsah a ukončenie inovačného vzdelávania

Podľa § 55 ods. 3 sa inovačné vzdelávanie organizuje ako jednoduchý program inovačného vzdelávania v rozsahu najmenej 50 hodín. Spodnú hranicu stanovuje zákon, horná hranica uvedená nie je.

Ukončenie upravuje § 56 zákona:

• vzdelávanie sa končí záverečnou prezentáciou pred trojčlennou skúšobnou komisiou, ktorú vymenúva štatutárny orgán poskytovateľa,
• o prezentácii sa vyhotoví protokol,
• na základe protokolu o úspešnej prezentácii vydá poskytovateľ osvedčenie o absolvovaní inovačného vzdelávania.

Osvedčenie musí obsahovať okrem iného evidenčné číslo, údaje o absolventovi, názov vzdelávania, rozsah v hodinách a číslo a dátum potvrdenia o oprávnení poskytovateľa. Údaj o oprávnení je preto dobrý kontrolný bod. Ak ho osvedčenie neobsahuje, ide skôr o bežný certifikát o absolvovaní kurzu než o osvedčenie podľa zákona.

Inovačné vzdelávanie a príplatok za profesijný rozvoj

Pre mnohých pedagógov je dôležitá aj finančná stránka. Zákon č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme v § 14e upravuje príplatok za profesijný rozvoj. Za úspešne absolvované inovačné vzdelávanie podľa zákona č. 138/2019 Z. z. patrí príplatok vo výške 3 % platovej tarify, celkovo najviac 12 %. Zamestnávateľ ho priznáva na sedem rokov. Príplatok sa nevzťahuje na začínajúcich pedagogických a odborných zamestnancov. Presné podmienky vo vašom prípade posúdi zamestnávateľ podľa aktuálneho znenia zákona č. 553/2003 Z. z.

Kredity už neplatia

Staršie články na internete často spomínajú kredity a kontinuálne vzdelávanie. Tie patrili k predchádzajúcej úprave, teda k zákonu č. 317/2009 Z. z. a vyhláške č. 445/2009 Z. z. o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách. Zákon č. 138/2019 Z. z. tieto predpisy zrušil a kreditový systém nahradil profesijným rozvojom. Akreditácie programov kontinuálneho vzdelávania vydané do 31. augusta 2019 stratili platnosť najneskôr 31. decembra 2020 (§ 88 zákona). Kreditový príplatok priznaný podľa starých predpisov sa podľa prechodného ustanovenia zákona č. 553/2003 Z. z. vyplácal najdlhšie do 31. augusta 2026.

Rozdiel medzi inovačným a aktualizačným vzdelávaním

Oba druhy vzdelávania sa často zamieňajú. Rozdiel je v cieli, rozsahu, poskytovateľovi aj vo výsledku.

Zjednodušene: aktualizačné vzdelávanie udržiava učiteľa v obraze, inovačné vzdelávanie ho posúva ďalej. Podrobnosti o aktualizačnom vzdelávaní, jeho financovaní a plánovaní nájdete v samostatnom článku Aktualizačné vzdelávanie pedagógov.

Kto platí inovačné vzdelávanie

Podľa § 63 zákona č. 138/2019 Z. z. hradí náklady na inovačné vzdelávanie spravidla pedagogický alebo odborný zamestnanec. Zákon však pripúšťa, že náklady uhradí aj iný subjekt, napríklad zamestnávateľ, zriaďovateľ, poskytovateľ alebo tretia osoba. Profesijný rozvoj možno financovať aj zo štátneho rozpočtu, z fondov EÚ alebo prostredníctvom individuálneho vzdelávacieho účtu.

Individuálny vzdelávací účet zaviedol zákon č. 292/2024 Z. z. o vzdelávaní dospelých s účinnosťou od 1. januára 2026. Ako funguje a kto naň má nárok, vysvetľujeme v článku Individuálny vzdelávací účet (IVÚ).

Inovačné vzdelávanie online

Zákon č. 138/2019 Z. z. nepredpisuje, že inovačné vzdelávanie musí prebiehať prezenčne. Forma závisí od schváleného programu a od podmienok oprávnenia poskytovateľa. Mnohí poskytovatelia preto ponúkajú kombinovanú formu, teda online stretnutia s lektorom a dištančné štúdium, prípadne s prezenčnou časťou.

Online forma má pre učiteľov praktické výhody:

• netreba cestovať a hľadať zastupovanie počas vyučovania,
• synchrónne stretnutia sa dajú naplánovať popoludní alebo cez prázdniny,
• materiály a nahrávky ostávajú k dispozícii počas celého štúdia,
• učitelia z menších obcí majú rovnaký prístup ako učitelia z krajských miest.

Pri online programoch sa oplatí overiť, ako prebieha záverečná prezentácia a či sa dá absolvovať online, aká časť štúdia je synchrónna a aký je pomer teórie a praktických úloh. Užitočné je aj vedieť, či máte k dispozícii technickú podporu a koho kontaktovať, keď sa nedarí pripojiť.

Inovačné vzdelávanie a AI: digitálne zručnosti v škole

Umelá inteligencia sa do škôl dostala rýchlejšie, než stihli vzniknúť pravidlá. Žiaci používajú chatboty na domáce úlohy, učitelia s nimi pripravujú materiály a vedenie škôl rieši, čo s osobnými údajmi a s hodnotením. Inovačné vzdelávanie zamerané na AI preto patrí medzi témy, o ktoré majú školy záujem.

Na význam digitálnych zručností reaguje aj zákon. Od 1. januára 2026 je podľa § 9 ods. 5 zákona č. 138/2019 Z. z. predpokladom na výkon pracovnej činnosti v kategórii školský digitálny koordinátor absolvovanie vzdelávania zameraného na podporu školy v oblasti digitalizácie v rozsahu najmenej 50 hodín. Zákon uznáva tri cesty: špecializačné vzdelávanie, inovačné vzdelávanie alebo vzdelávanie poskytnuté certifikovanou vzdelávacou inštitúciou. Vzdelávanie treba absolvovať do dvoch rokov od začiatku výkonu tejto činnosti. Digitálni koordinátori, ktorí túto činnosť vykonávali podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025, ho majú absolvovať do 31. decembra 2027. Znenie nájdete v aktuálnej verzii zákona č. 138/2019 Z. z. na Slov-Lex.

Program inovačného vzdelávania o AI by mal pokrývať viac než ukážky nástrojov. Odporúčame sledovať, či obsahuje:

• základy fungovania generatívnej AI a jej limity, vrátane chybných odpovedí,
• prípravu vyučovania, pracovných listov a diferencovaných materiálov,
• automatizáciu administratívy a opakovaných úloh,
• prácu s dátami a dátovú gramotnosť,
• etické, právne a bezpečnostné otázky, najmä ochranu osobných údajov žiakov,
• kritické hodnotenie výstupov AI a rozvoj digitálnej gramotnosti žiakov.

Širší kontext, ako sa AI gramotnosť dostáva do kurikula a aké kroky sú naplánované, opisujeme v článku AI vo vzdelávaní: AI gramotnosť, kurikulum a plán do 2027.

Ako vybrať program inovačného vzdelávania

Pri výbere programu pomôže krátky kontrolný zoznam:

1. Oprávnenie poskytovateľa. Overte si v zozname ministerstva, či poskytovateľ má oprávnenie a pre akú oblasť. Číslo a dátum oprávnenia musia byť uvedené na osvedčení.
2. Súlad s plánom profesijného rozvoja. Téma by mala zodpovedať zameraniu školy a vašej kategórii alebo podkategórii.
3. Rozsah a harmonogram. Program má mať najmenej 50 hodín. Zistite, ako sú rozdelené medzi stretnutia s lektorom a samoštúdium.
4. Forma. Prezenčná, online alebo kombinovaná. Pri online forme sa pýtajte na technické riešenie a na priebeh záverečnej prezentácie.
5. Odborný garant a lektori. Kto za program zodpovedá a akú má prax v danej oblasti.
6. Obsah a výstupy. Žiadajte zoznam modulov a konkrétnych výstupov, nie iba názov kurzu.
7. Cena a financovanie. Zistite, kto náklady uhradí a či prichádza do úvahy financovanie zamestnávateľom, zriaďovateľom alebo z iných zdrojov.

Inovačné vzdelávanie pedagógov netreba zamieňať s akreditáciou vzdelávacích programov podľa zákona o vzdelávaní dospelých. Ide o iný režim, ktorý slúži najmä na získanie profesijnej kvalifikácie mimo školského systému.

Ako Dataswans pomáha školám s AI

Dataswans Academy je certifikovaná vzdelávacia inštitúcia zapísaná v registri ministerstva školstva podľa zákona č. 292/2024 Z. z. o vzdelávaní dospelých, s evidenčným číslom RCVI_2025_000110. Čo certifikácia znamená, popisujeme na stránke Certifikovaná vzdelávacia inštitúcia Dataswans Academy.

Pre pedagógov sme pripravili program Umelá inteligencia, automatizácia a práca s dátami v práci pedagóga. Program má štruktúru inovačného vzdelávania:

• rozsah najmenej 50 vyučovacích hodín,
• určený pre učiteľov materských, základných a stredných škôl a pre pedagogických asistentov,
• kombinovaná forma: synchrónne online stretnutia cez Google Meet a dištančné štúdium, voliteľne prezenčná časť v Tower 115 v Bratislave po dohode,
• šesť modulov: úvod do AI a generatívnych nástrojov v škole, AI pri príprave vyučovania, automatizácia administratívy, práca s dátami, etické, právne a bezpečnostné aspekty, kritické hodnotenie výstupov AI a digitálna gramotnosť žiakov,
• ukončenie záverečnou prezentáciou pred trojčlennou komisiou,
• predpokladom sú základné počítačové zručnosti, skúsenosti s AI nie sú potrebné.

Cenovú ponuku pre školu pripravíme na požiadanie riaditeľa. Pri ponuke vám potvrdíme aj aktuálne podmienky programu vrátane údajov, ktoré budú uvedené na osvedčení.

Ak škola potrebuje kratšie a cielené školenia, máme aj ponuku AI školení pre školy a učiteľov. Obsahuje šesť zameraní:

• AI gramotnosť pre učiteľov,
• AI pri príprave vyučovania,
• Žiaci a AI: podvádzanie alebo nástroj?,
• AI pre vedenie školy, vrátane vnútorných pravidiel a povinností podľa AI Actu,
• AI workshop pre žiakov,
• AI pre nepedagogických zamestnancov.

Ďalšie programy nájdete v kategórii inovačné vzdelávanie a na stránke Dataswans Academy.

Časté otázky

Je inovačné vzdelávanie povinné?

Zákon č. 138/2019 Z. z. ho neukladá ako všeobecnú povinnosť pre všetkých pedagógov. Absolvovanie je dobrovoľné a vychádza z plánu profesijného rozvoja. Výnimkou sú situácie, keď zákon vyžaduje určité vzdelávanie ako predpoklad na výkon činnosti, napríklad 50 hodín v oblasti digitalizácie pre školského digitálneho koordinátora, kde je inovačné vzdelávanie jednou z možností.

Koľko hodín má inovačné vzdelávanie?

Najmenej 50 hodín. Ide o jednoduchý program inovačného vzdelávania podľa § 55 ods. 3 zákona č. 138/2019 Z. z.

Dá sa inovačné vzdelávanie absolvovať online?

Áno, ak to umožňuje program poskytovateľa. Zákon prezenčnú formu nepredpisuje. Overte si, ako prebieha záverečná prezentácia pred komisiou.

Kto vydáva osvedčenie o inovačnom vzdelávaní?

Poskytovateľ, na základe protokolu o úspešnej záverečnej prezentácii. Osvedčenie obsahuje číslo a dátum potvrdenia o oprávnení poskytovateľa.

Aký je rozdiel medzi inovačným a aktualizačným vzdelávaním?

Inovačné vzdelávanie má najmenej 50 hodín, končí sa prezentáciou a osvedčením a poskytuje ho subjekt s oprávnením. Aktualizačné vzdelávanie má 10 až 24 hodín za školský rok, program schvaľuje riaditeľ a hradí ho zamestnávateľ.

Získam za inovačné vzdelávanie kredity?

Nie. Kreditový systém patril k predpisom účinným do 31. augusta 2019. Za úspešne absolvované inovačné vzdelávanie môže zamestnancovi patriť príplatok za profesijný rozvoj podľa § 14e zákona č. 553/2003 Z. z.

Záver

Inovačné vzdelávanie je cesta, ako si pedagóg rozšíri kompetencie a škola zavedie nové prístupy, napríklad v práci s umelou inteligenciou. Pri výbere sledujte oprávnenie poskytovateľa, rozsah, formu a súlad s plánom profesijného rozvoja. Ak chcete AI program pre vašu školu, pozrite si kurz Umelá inteligencia, automatizácia a práca s dátami v práci pedagóga a vyžiadajte si cenovú ponuku.